-
0
0
добрій день Ирина.
мальчика нужно показать детскому психологу.
и почитайте пожалуйста у меня на сайте, в разделе "Наши дети", статью про подрастковую агрессиию, девиантное поведение и другие подрастковые проблемы там есть и обьяснение вашим вопроссам и рекомендации как действовать в этой ситуации.
-
0
0
Ребенок 10ти лет стал агрессивен,перестал учиться.переехали жить в Польшу,3года как.отчим начал пить,он отчима выгоняет и теперь переключил истерическую злость на мать-избивает,рычит,истерит сильно.сейчас приехали в Украину без отчима и это поведение продолжается.уговоры бабушки и дедушки,которых он раньше оч.уважал не имеют результата.это мой племянник и я не знаю как помочь этой ситуации.ребенка заклинило-мать не будет с ним жить(отчимом).но и мать он не защищает,а наоборот бьёт и терроризирует.мы все боимся жить теперь,он неуправляем и глух к словам 4х взрослых людей
-
0
0
добрый день Елена.
Вам стоит обратиться к подростковому эндокринологу и подростковому психотерапевту( идеально в одном лице)
при правильно проведенном обследовании и правильно поставленном диагнозе вы сможете решить все эти проблемы за 2-3 месяца и без гормональной терапии.
(я не могу ставить диагноз вслепую но мне кажется что причина может быть не только в самооценке и эмоциональном сбое но и в гормональном перепаде)
-
0
0
добрый день Елена.
У Вас явные проявления подросткового бойкота во всей своей красе. плюс потеря цели, мотивации и самооценки.
Ну а лично у Вас начинается неврастения, плюс синдром выгорания.
Крайне желательно словить оба момента и вовремя их подправить.
Идеально если дочери вы найдете подросткового психолога влюбленного в танцы и балет. Дочь хочет быть психологом? окей сделайте ей подарок работа с профессиональным психологом перед тем как принять окончательное решение.(это ей мотивация)
А Вам желательно поработать с психотерапевтом(не психологом) он не только поможет избавиться от начинающихся проблем с здоровьем но и поможет наладить взаимоотношения с дочерью-бунтаркой.(не психолог)
Обеим можно онлайн. встречи в реале не обязательны
-
0
0
Здравствуйте. Сыну 10 лет. Он мулат. Лишний вес. Комплексы по поводу всего. Нету друзей. Стеснительный. Все держит в себе. Что не скажи со всем соглашается.
-
0
0
Здравствуйте!
Моей дочери 13,в июле будут 14 лет.С семи лет она занимается балетом,с 10 лет в проффесиональной школе государственной школе,в которую очень сложно попасть.Мы попали с третей попытки.Дочка ходила с блеском в глазах,бежала туда.Мы видели как ей нравится,как блестят глаза,с каким восторгом она рассказывала все подготовки к спектаклям.Два года назад были два экзамена для перехода в седьмой класс.Первый сдала,а на втором ей немного не хватило и она не прошла.Естественно растроилась и сказала,что не хочет больше заниматься.Сначала я получила от школы письмо,что они хотят,что бы дочка продолжала обучение,но в 6 класе.Говорили с учителями,они сказали,что у неё большой потенциал,и они на неё возлагают надежды.А учитель шестого класс сказала,что очень хотела,что бы дочка у неё училась.В общем совместными усилиями уговорили.Сначала пошла не хотя,а потом глаза заблестели,сказала этот класс дружнее,и учитель супер!М ы обрадовались,что все наладилось.И вот пришла "корона" и онлайн тренировки",когда ни куда не надо ехать.Потом в школе сильно подвернула ногу и на три месяца покой,ни каких нагрузок.В итоге на экзамен для перехода в седьмой класс она не поподает.Разговаривала сучителем по этому поводу,что нам делать.ОНа сказала,что очень хотят,что бы она продолжала тренировки.Учитель разговаривала с деректором,и они сказали писать заявление в седмой класс,и в агусте приходить на поступление вновь,они будут ждать нас.НО!!!теперь дочь уперлась,что не хочет заниматься балетом,как только завожу разговор,на тыкаюсь на глухую стену,ни какие доводы и уговоры не помогают,меня не слышат.Только одна фраза" почему я должна ддеать.то что не хочу.В школе(не в балетной)разговаривали с учителями,они спрашивают почему не выполняешь все задания,валила все на тренировки,что устает приезжает позно.Но!за пять месяцев,то что она дома,ни чего не изменилось,от учителей приходят сообщения не сдала,не сделала,и оценки не улучшелись.Спрашиваю,что тебе сейчас мешало заниматься?Приходя после школы ложится накровать,одевает наушники и смотрит телефон до самого сна.Молчит.На любые темы можем говорить,но не балет.Сразу дуется,разворачивается и уходит,может неделю не разговаривать,ни доброе утро,а про слово МАМА я уже изабыла,как оно звучит.У0ходит не скажет пока мам,приходит не скажет привет,ни когда такого не было.Если что то надо,помощь с урками(добились к середине мая их выполнения)или что купить надо,просто приходит и грубым голосом говорит,мне надо это и то,у меня не получется,я не понимаю.НО,ни пожалуйста,ни спасибо мы не слышим.Я вижу у неё депрессия,плюс видимо играет роль гормональная перестройка,я не знаю как ей помочь.На этой почве у меня стресс,появились шумы в ушах,плохо сплю,всё время думаю.я понимаю,что уже и мне нужна помощь психолога.Мы столько вложили в балет,и я сейчас не про деньги,это столько работы было с её стороны,често скажу и моей,и ей нравилось,она жила,а теперь не улыбается,постоянно чем то не довольна,у меня сердце разрывается.Я не хочу,что бы она сиднем сидела дома,надо движение.Она сказала,что хочет выучиться на психолога,попросила книги,выбрала,купили.Теперь пылятся на полочке.Еслибы она,подтянула учёбу,и изучала психологию,я бы почерила,что балет не давал ей это делать.Возможно она и не будет супер пупер балерина,нам это и не надо,но это работа,паралельно она может учиться на психолога.и танцевальное образованиеможет в жизни пригодиться,ни кто не знает,как повернётся все в жизни.А на зачем мне нужен диплом.Я её сейчас уговариваю отучиться три года седьмой восьмой девятый класс,получить диплом,а там пускай сама решает,хочет поступать дальше,но уже в театр или нет.Через тригода ей будет 17 и она уже будет лучше понимать,что ей надо и хочет ли.Из её поведения (может я не права,я не знаю,что у неё в голове твориться),но вижу,что просто ни чего не хочет делать,удобно лежать с телефоном в обнимку на кровати,ни куда не надо,напрягаться,что то делать тоже.Подскажите,что делать,я бы очень хотела,что бы она продолжила тренировки,хотя бы потому,что ребёнку надо двигаться.На данный момент,в другие направления танцев,спорта,не пойти.Ни чего не работает.Да и честно сказать,эти маленькие кружки,только выкачивание денег,и ни какого толка.Знаем,проходили.Хочется,что бы ребенок на тренировках занимался,а не дурью маялся,время проводил.Эта "корона"выбила всех из ритма.Дети ни чего не хотят.Есть ещё одна проблема,с мусором в комнате и шкафчиках,но сейчас мне важнее решить вопрос с её состояние и тренировками.В агусте снова поступать,и как найти компромис и понимае,не знаю.К ней всегда нужен был особый подход,и всегда получалось.А последние пол года,мы как чужие(((Помогите пожалуйста.С уважение Елена
извините,за ошибки и опечатки
-
0
0
Добрый день Наталья.
Я рада что Вы справились с "толкашками".
И я буду очень рада помочь Вам в решении теж проблем которые вылезли сейчас.
Запишитесь ко мне на консультацию детского психолога на этой странице в форме внизу.
https://nedelkova.pro/zachem-detyam-nuzhna-pomoshh-psixologa
до скорой встречи.
-
0
0
Здравствуйте, Ольга! Я к Вам обращалась когда то с проблемой, что сын толкает других детей на площадке. Так вот спасибо Вам, психотерапевтические сказки и разговоры с ним о человеческих эмоциях и что толканием можно навредить здоровью помогли, он не толкается))))))
А вот теперь мы столкнулись с другой проблемой, точнее проблемами и я хотела бы их с Вами обсудить. Как Это можно сделать?
-
0
0
Добрый день, Елена.
Отведите Дочь к хорошему подростковому психологу или на психологические тренинги по ассертивному общению и ораторскому искуству. Либо психологический клуб. Любой из этих вариантов в Вашем случае даст эффект.
-
0
0
Добрый день Марина. Здесь либо подростковый бойкот либо личностная проблема в которой она частично или полностью винит семью. Строить диалог нежелательно. Желательно отвести ее к подростковому психологу и пусть он разбереться " откуда ноги ростут" а потом уже и будете действовать либо с учетом вывода и рекомендаций либо с помощью психолога.
-
0
0
Добрый день!
Моей дочери 17 лет. За последнее время очень изменилась, не могу найти с ней общий язык. Уходит из дома, говорит, что ей стало не комфортно проживать с семьёй.
Послеюднии два месяца проявляет неадекватное поведение и отношение к родителям. Говорит, что мы ее не понимаем. Заставила на нас злость и агрессию. На контакт практически не идет.
Как правильно построить с ней диалог и вернуть ребёнка в семью?
-
0
0
Добрый день, Елена.
В Вашем случае Вам необходимо дойти до психотерапевта(не психолога) любыми методами.
без этого к сожалению я не вижу возможности помочь. Разве что надеяться что переростет и не усугубиться(но не факт).
-
0
0
Добрый день Айса.
Если с Вашей дочерью неинтересно сверстницам то Вы можете ей помочь только разширив ее круг интересов, научить юмору, отдать в кружки по интерсам в том числе в кружок развития или занимательной психологии( это очень любят дети ее возраста) познакмьтесь вместе с соционикой определите ее тип личности и найдите рекомендации как человеку с ее типом личности находить друзей.( благо в нете море информации по этому поводу)
-
0
0
Здравствуйте. Моей дочери 15 лет. Сильно отстаёт в учёбе, стала очень закрытой и безэмоциональной, боится взаимодействовать с людьми, не хочет ни с кем общаться. У неё очень низкая самооценка.
-
0
0
Здравствуйте Ольга. Подскажите пожалуйста моей старшей дочке 11 лет, учится в 5 классе и до сих пор не может найти подружку в классе. То с одной общается недолго, но видимо подружке с ней скучно и перестаёт с ней общаться. Потом с другой, и так уже с несколькими девочками дружила, но не с одной так до конца и подружилась. Так и сидит одна, и в столовую одна. Как ей помочь, вижу что она из-за этого переживает. И вижу причину: что девочкам с моей дочкой не интересно, поэтому ни одна не задерживается.
-
0
0
Добрый день, Ольга.
Мне необходима польза с моим сыном. Мальчик 11 лет с высоким IQ, и диагнозом ADHD. Принимает с 6 лет препарат concerta. За последний год очень озлобился, стал использовать нецензурную лексику, не учится, занимается только тем, чем хочет он. Любые попытки привлечь внимание к учебе приводят к нецензурной лексике и скандалам. Мои попытки отвезти его на приём к психологу так же заканчиваются неудачно. Он считает, что может себя контролировать, но не хочет этого делать.
Подскажите пожалуйста, как нам решить эту проблему.
-
1
0
Добрый день. Нет реакция не совсем нормальная.
Ваш сын избегает и блокирует чувство вины и его последствия. Расспрашивание в данном случае не особо помогает.
Что желательно сделать.
1- обозначить что в любой конфликтной ситуации виноваты оба . И уточнять где его вина а где вина партнера. И четко отрицать "Я не виноват"
2- найти и почитать про формирование причинно следственных связей. В идеале научиться их формировать у вашего ребенка.
3- обратиться к детскому психологу и за 1-2 консультации обучиться технике айкидо, игре в туман и ассертивному слушанию.(если будут сватать на больше значит специалист не проффи и его "на мыло") применяя все ето с сыном вы значительно облегчите ему и себе период его социализации.
-
0
0
Добрый день Татьяна.
Я настоятельно не рекомендую лечить психотропными препаратами данный случай. Усугубите.
Тем более что подозрение это не факт. И лечение подростковых пищевых расстройств у психиатров это уже вчерашний век. Вам необходимо обратиться к хорошему психотерапевту работающему с психосоматикой и проблемами веса у подростков.
Если Вы надумаете обратиться ко мне то я прошу заранее предоставить результаты обследований, а также гормоны которые Вы сдавали(если сдавали) и скрины эндокринной системы(если делали). Это сильно убыстрит постановку правильного диагноза и назначение соответствующего лечения. Но еще раз повторюсь - психиатр, не Ваш врач.
-
0
0
Добрый день, Гость.
У меня возник вопрос. Какие взаимоотношения у мальчика с отцом? так как судя по описаному у него дефецит его внимания и взаимодействия. что отбиваеться и на характере и особенностях поведения. Уделите внимание этому вопроссу
-
0
0
Добрый День, Екатерина.
Судя по всему Ваш сын психически еще не готов к посещению сада.
Тут 2 варианта либо водить а там пусть в екстренном режиме досозревает(и неважно что это сильнейший стрес и кризис для ребенка)
либо забрать домой и попробовать через пол годика, год еще раз. Выбор только за Вами
-
0
0
Здравствуйте, спасибо вам за такую возможность бесплатно проконсультироваться со специалистом!
у нас ситуация такая. Мальчик 4 года 2 мес. Например, сидит с папой, бывает Папа поругает его там за что-то и он обиделся, плачет. Приходит ко мне и я спрашиваю что случилось. Он просто говорит Папа виноват! Я спрашиваю: а что именно случилось? Что ты сказал, а что Папа сказал? Почему так получилось? Он просто пожимает плечами. Или кто то другой обижает, я вижу что происходит. И стараюсь специально его спрашивать что случилось ( ты что сказал, они что сказали, что сделали и тд) он говорит: я не хочу чтобы меня ругали и все. Дальше ничего не рассказывает. То же самое с садиком. Я боюсь, что если вообще где нибудь его обидят, если меня рядом не будет- он проглотит и мне не расскажет. Нормальная от это реакция ?
-
0
0
Здравствуйте,Ольга! Очень нужен Ваш совет.Моей дочери 12,5 лет .За последний год очень изменился характер и внешность девочки.Она очень сильно похудела,стала замкнутой и грустной.Прошли в ноябре мед обследование у врачей,сдавали анализы ,делали УЗИ,рентген .Патологий никаких не выявили,но похоже на анорексии.Советуют обратиться к психиатру .Дочка адекватная,ходит в школу,кушает нормально,на самочувствие в физическом плане не жалуется,но на нее страшно смотреть! Одни кости,бледная и совсем не набирает вес.Подсксжите пожалуйста ,если это анорексия,то обязательно ли нужна психиатрическая помощь? Я считаю,что недопустимо подростка лечить психотропными препаратами вместе с психически больными людьми.Психика моей дочки от этого пострадает ещё больше! Возможно ли помочь моему ребенку без этого? Что бы Вы посоветовали нам? Буду очень благодарна за ответ. Спасибо. С Ув Татьяна.
-
0
0
Здравствуйте. У меня есть сын ему 14 лет, он старательный, хорошо учится. Сильно переживает из-за уроков, хочет всё успеть сделать. Я понимаю что программа школьная тяжёлая, много уроков задают. Долго сидит за выполнением домашнего задания, так переживает что может ночью делать или встаёт рано утром. Часто ему плохо и болит сердце. Я ему говорю не беспокойся чрезмерно, а он говорит что не может с этим ничего поделать. Я прошу вашей помощи.
-
0
0
Здравствуйте, Ольга! Моему сыну два с половиной года, две недели как пошли в сад, на пол дня, он категорически ни с кем, ни во что не играет, ходит за няней и Воспитателем следом, и причитает, «мама, мама, а где мама», ничего не ест, не пьет, даже с собой даю водичку, и ее не пьёт. Как быть? Что делать? Или это период адаптации такой? Спасибо за ответ!
-
0
0
Добрый день Ирина.
Симптомы что Вы описываете Достаточно тревожные но это может быть как 1 -началом "дебюта" психоческой проблеммы, или 2 -недостатком каких либо веществ или гормонов в ее организме так и 3 -особенностями ее психики и психотипа. В первом и втором случае на данный момент будет достаточно корекции и терапии ( в основном безмедикаментознаяой но под рукаводством детского психотерапевта). А в третьем случае нужна помощь в сощиализации и развитии способностей, навыков, высших психических функций. Погуглите что это и методики которыми вы вполне можете воспользываться и сами. Это весьма кропотливый, но в идеале, родительский труд . Однако самое первое для всех вариантов это диагностика. Поэтому я настоятельно рекомендовала бы обратиться на диагностику к детскому психотерапевту. 1 диагностическая консультация. (не психологу) При неправильном подборе методов работы с существующим можно усугубить то что уже есть.
В Вашем случае плясать стоит от ее результатов. Скайп или реал значения не имеет. Главное толковый специалист.
-
0
0
Здравствуйте, Ольга! Моей дочери 8 лет и она активно грызет ногти не давая им отрасти.Стала нервно и неестественно смеяться-как бы боясь Чувствует себя скованно с более активными и доминирующими (скорее невоспитанным и излишне наглыми) детьми.Не может сконцентрировать внимание, повторить то,что ей только что сказали или озвученные планы на день,прочитанные книги,что съела в школе на обед или что было на уроке.пугает ее взгляд сквозь людей и "ничего неслышанье".часто стала "мямлить" не формирует четких мыслей, поэтому изложенное звучит тихо и несвязно. как себя вести,чем помочь? заранее благодарна!
-
0
0
Добрый день Наталья. Поведение Вашего сына вполне логично и обосновано. Он познает мир и его границы в том числе границы и особенности своего и чужого тела. Все детки проходят этот обучающий процес кто-то раньше кто-то позже кто-то легче а кто-то больнее. Вы должны понять главное - ЭТО ОБУЧАЮЩИЙ ПРОЦЕС. И кричать и запрещять нельзя, нужно обучать. Например расказывать какое хрупкое человеческое тело, что такое больно, безопасность, почему с забияками не дружат, что неосторожность приводит к... инвалидности, что такое инвалид и так далее. не запрещяйте, обучайте. И желательно пока ограничить общение с большим количеством деток. Заведите парочку друзей и не ходите на людные детские площядки, а ходите туда где много людей, разных людей, показывайте их и расказывайте причины и последствия их действий. Кстати найдите психотерапевтические сказки на тему драк, агрессии и т.д. можете скачать даже приложение с терапевтическими сказками и послушать их с сыном https://play.google.com/store/apps/details?id=com.alterego.skazka.kapriz НО!!!главное Вам нужно все обсуждать с ним в процессе слушания\чтения
-
0
0
Добрый день Алена. По описаному могу сделаь вывод что у Вас есть достаточно много мелких но важных ошибок в воспитании и развитии дочери. Я бы настоятельно рекомендовала Вам как маме взять 1 консультацию у детского психотерапевта и разобраться в них. (можно у меня или любого другого хорошего специалиста) Здесь, в этой ветке, я дам Вам ответ и направление по 3 основным вашим вопроссам. 1- существеует понятие психоэмоциональной готовности к садику, школе и тд. Ваша дочь судя по всему не готова к садику и социализации в нем. И Вы как родители - умнички что не насилуете ее а забрали. попробуете через пол года, год. 2 - горшок. Вы слишком рано бьете тревогу. В силу физиологических особенностей мочеполовой системы (и наследственность тоже никто не отменял) девочек этого возраста она может уписиваться и неписять когда надо. А вот когда чем-то увлечена или "забывает" вуаля! Не тратьте время силы и нервы зря. Почитайте о физиологии этого возраста и "ловите момент". Кстати, в моей практике встречаеться все больше деток которые сразу садяться на взрослый унитаз. 3 года это уже тот возраст когда можно и желательно пробовать унитаз. купите веселую детскую сидушку и пробуйте я думаю это даст боьший результат чем 2 часа на горшке. 3 - у меня есть подозрение что Ваша дочь экстровертна либо немного гиперактивна и если это так то крик и запреты недействуют нужен подход причинно следственных связей (Погуглите)
-
0
0
Здравствуйте, извините за беспокойство, помогите пожалуйста разобраться, у меня сын 3 года. В сентябре 2020 года переехали из маленького города в Московскую область. Ребенок до 2,8 месяцев не интересовался другими детьми, потом как то познакомились с мальчиком одногодкой и ему понравилось играть с ним. А сейчас вот после переезда тоже очень любит побегать на площадке хоть с малышами хоть с ребятами постарше. И всё бы прекрасно, но он начал толкать детей. Или неаккуратно играть с ними ( например, кто-то лег на землю, а он сверху залазит, может за шарф потянуть) я вижу по нему, что это не со злобой делается, а так вот он играет. По поводу толканий я с ним после каждого инцедента разговариваю, что толкаться нельзя, мальчик или девочка могут упасть и удариться, стараюсь удержать его, если вижу, что он хочет толкнуть, пытаюсь перевести его внимание. Но вот сегодня он толкнул девочку на горке( детская площадка), она упала со ступеньки и плакала, я уже не выдержала, наругала и по попе стукнула. При этом за день до этого он отлично ладил с девочкой, вместе гуляли.Я извинилась перед крестной девочки ( она всегда с ней гуляет), но женщина со мной и разговаривать не стала, и я её понимаю, наверное я сделала б так же. Ужасный камень на сердце, жалко малышку. Я не знаю как объяснить ему ещё, что толкать детей плохо? Или не гулять на площадке с другими детьми, может просто прогуливаться на улице? Подскажите пожалуйста как быть?
-
0
0
Добрый вечер. Дочке 3 года. Осенью отдали в садик, но через 3 дня забрали. Она не с кем там не играет, спать не ложится, наигралась сама по себе и идёт домой. Дома она активная, даже через чур. Ругаем, потому что влазит кругом, бывает говоришь нельзя этого делать, нельзя ходить туда, а она как будто не слышит. С игрушками играет не долго, если с ней кто то играет, если что не так сразу в крик и психи. Причём психи могут быть по любому мелочному поводу. Встаёт в 8 утра, но в обед уложить сложно, вечером ложится не раньше 23.00. Улаживание раньше только и трека. Но основная проблема у нас в том, что дочь не идёт на горшок по маленькому. Высаживаем каждые 2 часа, может по полчаса сидеть, но без толку. Памперс сняли ещё в год. И ночью тоже. Думали в садике привыкнет, будет пример перед глазами, но нет. Посидит, встаёт, через 5 минут штаны мокрые. Дали свой горшок. Все равно. Анализы сдавали перед садиком, были в норме. Что не так, не пойму.
-
0
0
Добрый день Наталья.
А зачем? вот чем мешает шляпа?
Чем больше акцентируете внимание и запрещаете тем больше формируете привязанность к вещи. Попробуйте накупить разных головных уборов и постепенно перейти на них, а там и повязки всякие косынки шарфики и тд, Постепенно придете к лентам.
Да и кстати у некоторых деток в этом возрасте из-за особенностей роста тканей бывают головные боли и тяжести головы. резинки, ветер, солнце и другие раздражители могут усугублять неприятные симптомы(а самостоятельно определить что происходит с их телом они иногда не могут в силу короткой ассациотивной цепочки
А с воспитателем или заведующей надо бы поговорить…. Вам не кажется?
-
0
0
Добрый день Яна. начните с того чтобы сказать ему об этой особенности и уточнить что его беспокоит и почему сосет палец и высовывает язык. от этого и надо плясать – найти причину. а их может быть масса начиная с прикуса и работы слюнных желез и заканчивая гормональными и психическими проблемами. Сходите к соотвецтвующим причине врачам
-
0
0
Добрый день Наталья
Пойти от противного.
Найдите и освойте методику психологического айкидо и работы с детскими возражениями.
-
0
0
Добрый день.
Пока я не вижу причин для беспокойства и необходимости бежать к специалистам. Ну нет у нее острой потребности в людях. зачем же заставлять? Но вот помочь в адаптации стоит.
Это вполне может быть проявлением характера, темперамента, особенностей личности и психики.
Поэтому сделать не навязчивую диагностику я бы рекомендовала.
Найдите в нете детские тесты (по возрасту) на темперамент, на страхи, на экстро интро, на вид ВНС, на психологический профиль личности и все что найдется на выявление особенностей и потребностей Вашей дочери. Не ждите чтобы она к Вам подходила – идите к ней сами; с рисунками, заданиями, расспросами и тд.
Можете кстати попробовать как ей пойдут психотерапевтические сказки(очень хорошо развивают личные и социальные навыки интровертным деткам.
Например эти или подобные им
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.alterego.skazka.kapriz&hl=ru&gl=US
-
0
0
Добрый день, Мария.
Она нуждается в дополнительных прикосновениях тепле обнимашках и нежностях.
пойдите другим путем.
Малыш ты очень взрослая, но для нас ты наша крошка, малышка, деточка… иди ко мне я тебя покачаю, обниму. покормлю и тд.
Смотрите на реакцию и что будет в момент качания, обнимания и тд
-
0
0
Добрый день Евгения. У вашего сына нет законченного сценария расставания. У многих деток этого возраста такое бывает. перерастет, но помочь стоит. придумайте ритуалы прощяния обязательно эмоциональные, веселые и смешные. а к 4,5 и сам научиться
-
0
0
Добрый день Ирина. Не стоит
-
0
0
Добрый день Елена.
Попробуйте не объяснять, а научитесь горевать вместе с дочерью. искренне и по детски. что не одевается рюкзак, некому вернуть игрушку и тд.
-
0
0
Здравствуйте! только сейчас в 21 году на почту пришло оповещение о вашем ответе))) я задавала его в далеком 14!) сейчас дочери 12, нашла друзей, долго,перебирая,разочаровываясь,доверяя и теряя доверие,очень тяжело было. сейчас лучше,часто говорим и находим выходы из любых ситуаций. внешне все отлично,но чужая душа-потемки) знакомиться со всеми встречными-поперечными перестала,но все равно легко заводит знакомства, может сама ходить в любую организацию, спросить че надо (директорат школы, библиотека, секция какая-то),стеснения и страха почти нет. к Вашей рекомендации возвращаясь...я не прочла его тогда,вовремя, но сейчас, по прошествии 6 лет я могу сказать-вы профессионал!)) действительно папа ее был чисто номинально, "биологический" и не более. уже 4 года у нее новый папа, папулечка, как она говорит. биологического она называет по имени" за глаза" и никак при встрече, без обращения, просто какие-то реплики. ребенок растет, всё хорошо) спасибо вам!!!
-
0
0
Здравствуйте, дочке 4 года, всегда была плаксивой, но всегда можно было договориться или отвлечь чемто. А в последнее время очень часто стали появляться истерики, которые очень сложно остановить и с каждым днём они все чаще. Отвлечь чем-то вообще не получается, пытаюсь объяснять несколько раз, бесполезно, пробовала выходить с комнаты или просто якобы не обращать внимания, не помогает. Иногда это может длиться очень долго и от бессилия начинаю злиться и кричать, но она вообще никак не реагирует. Приведу пример, порвался рюкзак на улице, начинает плакать, спокойно объясняю, что сейчас мы прийдем домой и я зашъю, но она говорит "одень рюкзак", я одеваю и показываю что он не держится, она со злостью сбрасывает и опять говорит "одень рюкзак", я по новой объясняю, но ничего не меняется, беру за руку и идём домой, она громко истерично плачет и все дорогу повторяет одно и то же "одень рюкзак", по пути домой я ещё несколько раз пытаюсь объяснить, что сейчас невозможно что-то сделать, что дома все сделаем, но ситуация не меняется, приходим домой, опять пытаюсь объяснить, но ничего не меняется, выхожу с комнаты, она плачет и повторяет все время одну фразу "одень рюкзак", опять захожу что-то пытаюсь сказать, она как будто на своей волне, от бессилия подхожу и спокойно говорю, "прийдется вызвать наверно скорую" и она моментально замолкает, стоит смотрит на меня с пол минуты, потом разворачивается и идёт играть, поет песню, как будто бы вообще ничего не было только что . Или так же, забыли игрушку в гостях, она вспоминает и начинается истерика, так само идём домой, никакие объяснения не помогают, только крик и постоянное повторение одной фразы "дай мою игрушку". А игрушку мы вернуться забрать не можем, так как там на данный момент никого в квартире нет. И такого плана истерики появляются все чаще. Я поримаю что пугать нельзя, даже ради остановки истерики, поэтому больше такие методы не применяю, но накричать могу, не скрываю, для меня это тоже стрессовые ситуации и иногда нервы не выдерживают просто. Не бью. Меня это очень пугает, особенно то, что она так резко из глубокой истерики переходит в веселое состояние, это нормально? Может ли это быть каким-то нарушением психики? Началом какого-то нервного заболевания?
В прошлом году был похожий период, но он длился где-то две-три недели и потом все прошло само. Но тогда она только пошла в садик и плюс впервые попала в больницу, поэтому я понимала, что это происходит из-за этих событий. Сейчас она в сад ходит с удовольствием, даже расстраивается если вдруг мы не идём туда по каким-то причинам. Никаких стрессовых ситуаций не было больше.
Помогите пожалуйста разобраться в этом вопросе, нормально ли такое поведение ребенка или что-то не впорядке? Что мне делать, как вести себя чтоб не допускать таких истерик или хотябы как-то их предотвращать? Очень переживаю, помогите пожалуйста.
-
0
0
Здравствуйте. Сыну 3 года. Отказывается ходить на занятия, не хочет контактировать с детьми, сразу начинает плакать.
Подскажите пожалуйста, стоит ли насильно заставлять ходить на занятия? Или со временем сам проявит интерес?
-
0
0
Здравствуйте, моему ребенку 3 года 9 месяцев. Общительный мальчик. Столкнулись с проблемой: когда гуляем, либо ходим в гости, нас они время уходить, то во время прощания с детьми ребенок очень сильно рыдает. Бывает плачет минут 20. Иной раз даже не хочу идти гулять, как только представлю как он будет рыдать. Подскажите, с чем могут быть связаны слезы , и как нам это преодолеть?
-
0
0
Добрый день. Дочка, ровно 4 года. Живём в полной благополучной семье. Последнее время она часто стала у нас спрашивать - Мама, папа я же малышка? Причем все это со слезами, хотя всегда отвечаем, что она малышка. Просит купить ей пустышку, пытается сосать игрушечные кукольные, просит завернуть в одеяло и прокачать. Если начинаем спокойно объяснять, что она уже более взрослая малышка, которая сама может кушать и ходить, начинает сильно плакать. Не могу понять ее поведение, стрессов вроде никаких не было, в сад не ходили полгода, пока был карантин. Других детей в семье нет, обласкана родителями и бабушками, чаще наоборот потакаем ее капризам нежели ругаем. Как быть в этой ситуации, так как она уже беспокоит? Стараться и дальше объяснять, что она уже большая для соски или наоборот купить ей пустышку, пусть наиграется и забудет о ней, как о надоевшей игрушке. Спасибо.
-
0
0
Здравствуйте. Дочке 5,5 лет. Разговаривать начала в 5 лет. Практически не играет с детьми, любит играть одна. В садике не танцует со всеми, не поет, на зарядке просто стоит. Ест только дома, в саду весь день голодная. Также в саду боится музыку, хотя дома или в машине спокойно к ней относится. У нас с ней нет диалога вопрос-ответ, она не сочиняет как все дети, не подходит и не рассказывает что сегодня было, что делали и тд. Дома активно играет, веселая, кушает, спит, как обычный ребенок. Но меня беспокоит то что у нас нет диалога. Хочется чтобы она подходила и просто разговаривала хоть о чем, спрашивала, рассказывала. Ходим на занятия к репетитору, занимается хорошо, хвалят. Подскажите что делать, к каким специалистам обращаться? Что предпринять?
-
0
0
Здравствуйте. Помогите разобраться в нашей проблеме. Дочке 4 года, растет и развивается по возрасту, очень творческая. Но с одеждой просто беда...она носит и надевает только строго определенные вещи, если они "в стирке", не высохли - скандал. Хочет носить всё только с длинными рукавами, пижама даже в самую адскую жару -штаны, длинные рукава и носки...если собираемся гулять, пытается в жару надеть теплую кофту, теплые ботинки - совершенно несоответственно погоде, также зимой пыталась стребовать шорты и кроссовки. Разговариваем, объясняем, уговариваем - ничего не помогает, если не те штаны/трусы/платье - истерика. Как нам действовать??? Что делать?
-
0
0
Добрый день! Моей дочке сейчас 3 года и я никак не могу отучить её снимать шляпу в помещении. Летом 2019 (ей было 1,9) для прогулок на улице купила ей две панамы для прогулки на улице, и с тех пор она постоянно требует, чтобы любой головной убор был на ней (одно время даже спала в панамке днем), раньше абсолютно не давалась чтобы я ей хоть какую-то прическу делала, сразу же срывала с себя все резинки/заколки/ободки. Месяца три назад удалось потихонечку приучить её надевать резинки при купании и летней прогулке. но приходим домой-сразу же стаскивает с себя резинку и надевает шляпу, я про неё (шляпу) вообще молчу, не напоминаю. В садик пошла в два года, раньше разрешали ей ходить в панаме в группе, а сейчас требуют, чтобы она была без головного убора. Она приходит в садик и плачет, если не разрешают надеть панаму. одеваю- и сразу же успокаивается. какая-то психологическая зависимость от панамы, в ней она себя чувствует защищенно. у неё длинные волосы. девочка умная, хорошо говорит, знает все буквы, цифры, многие песни наизусть знает. очень активная и эмоциональная. соску в детстве не сосала.как отучить её от шляпы в помещении?
-
0
0
Здравствуйте.Хотели спросить совет насчет ребенка. Мальчик 8 лет около года назад стал высовывать язык без причины. Либо высовывает либо язык активен во рту давит по щекам и тп. Даже когда говорит высовывает язык между словами. Он этого не замечает и соответственно не может контролировать. Не знаю отчего это может быть, и если ему както можно помочь. С рождения он сосет палец до сих пор, если это важно. Спасибо. Надеюсь поможете нам понять что происходит.
-
0
0
Добрый день, Ольга.
Да Вы правы это может быть аутизм(его существует несколько степеней и некоторые детки перерастают сами, некоторые с помощью родителей и специалистов, а некоторые - родительская боль.
В Вашем случае я вижу необходимость показать сына хорошему детскому психотерапевту, лору, окулисту, так как проблема может быть и в слухе и в зрении и в аутизме...
Нужно, во первых, выяснить причину. Во вторых быстро и верно ее купировать. Плюс я бы хотела Вам порекомендовать игры на речь.
Они есть и Вы можете их найти и заказать. вот некоторые из них - "Фифекты фикции" Чумачечший квест" " Запуск речи"
-
0
0
Добрый день, Милания.
Нет приучать против воли не стоит. Вам стоит попасть к детскому психотерапевту на прием он Вам может посоветовать с учетом ее эмоционального состояния и особенностей психики витамины и аминокислоты которые предназначены чтоб помочь ей быть мение тревожной. у уберут последствие картизольного взрыва когда был испуг в 3 года.
-
0
0
Добрый день, Юлия.
По возрасту с Вашим сыном все хорошо. Да возможно есть некоторая степень гиперактивности но это до 5 лет совершенно не страшно. по поводу "Не разговаривает" беспокоиться не стоит до 4 лет как минимум. Но вот истерики - это уже вырабатывается свойство характера(его основа формируется с 1,5 до 3,5) С истериками Вам нужно поработать. У нас на сайте в разделе " Наши дети" есть статья по этому поводу почитайте ее пожалуйста.
+38 (050) 55-263-55
info@nedelkova.pro